La Fresque du Climat
par groupe de 10 à 14 participants
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Formation créée le 17/10/2023. Dernière mise à jour le 24/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Répartition en groupe de 10 à 14 participants avec un animateur expérimenté par groupe. La Fresque du Climat encourage la diffusion rapide et à grande échelle d’une compréhension partagée des enjeux climatiques. Sa raison d’être est d’accélérer la compréhension des enjeux climatiques au niveau mondial pour contribuer à déclencher, au plus tôt, les bascules nécessaires à la préservation du vivant. L’efficacité de l’outil pédagogique, l’expérience collaborative et la licence d’utilisation ont contribué au déploiement exponentiel de la Fresque.
Objectifs de la formation
- 1. Acquérir une vision globale des enjeux climatiques, des causes aux conséquences, à partir des travaux du GIEC.
- 2. Assimiler des connaissances et des compétences tout en partageant un moment convivial.
- 3. Prendre conscience de la complexité des changements climatiques, de leur aspect systémique et de la responsabilité individuelle et collective qui en découle.
- 4. Explorer les actions à entreprendre dans le cadre de sa vie personnelle (réduction des émissions de carbone par exemple) et professionnelle.
- A l’issue de cette formation, le participant sera capable de : Comprendre le fonctionnement, l’ampleur et la complexité des enjeux liés aux dérèglements climatiques.
Profil des bénéficiaires
- Salariés
- AUCUN
Contenu de la formation
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A. Introduction (5 minutes) :
- Présentation de chacun / brise-glace (facultatif)
- Présentation de l’atelier et règles du jeu
- Explication sur les phénomènes
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B. Partie Réflexion (1 heure 15 minutes)
- Mise en lien des cartes
- Co-construction de la fresque
- Explication sur les phénomènes
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C. Partie créative (30 minutes)
- Expression
- Appropriation et cohésion
- Favoriser l’ancrage des connaissances
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D. Restitution (5 à 10 minutes) : optionnelle
- Exposé oral et récapitulatif des liens de cause à effets,
- Correction et explication
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E. Debrief (1 heure)
- Debrief et mise en action
- Echanges avec le groupe sur les ressentis
- Réflexions individuelles sur les solutions, individuelles et collectives, dans chaque catégorie d’actions
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F. Conclusion
- Partage sur les actions proposées, leur niveau de difficulté, d’acceptabilité et leur impact
- Tour de table
Mathilde Audemar Marie-Pauline Beugin
- Offrir un espace d’expression des émotions des participants (écoute, accueil sans débat, respect).
- Accompagner les participants dans leur réflexion personnelle.
- Encourager l’échange pour ouvrir la discussion sur les pistes d’action (atténuation et/ou adaptation, l’engagement individuel et collectif).
- Dans tout l’atelier, il est respecté un temps de parole de 80% pour les participants.
- Remise d’une attestation de fin de formation
- Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation
- Moyens pédagogiques : • Jeux de cartes • Tables. • Papier, scotch • Crayons, feutres, gomme, craies…